Esta libro aborda los desafíos de la alfabetización mediática en la actual sociedad digital líquida, caracterizada por la convergencia de medios tradicionales y nuevos, la proliferación de fake news y la infoxicación informativa. Los autores analizan cómo la revolución tecnológica ha transformado radicalmente las formas de comunicación, información y educación, convirtiendo a los usuarios en prosumidores que simultáneamente consumen y producen contenido. El libro examina las políticas europeas e internacionales sobre alfabetización mediática, desde la Declaración de Grünwald hasta las iniciativas actuales de la UNESCO y la Comisión Europea, presentando un marco conceptual integral para desarrollar el pensamiento crítico y las competencias digitales necesarias en el ecosistema mediático contemporáneo.
