En este libro se analiza la educación de los hijos de curacas durante el período colonial como instrumento de dominación española en el Perú. El autor examina cómo los jesuitas organizaron y dirigieron estos colegios desde la segunda mitad del siglo XVI hasta 1767, con el propósito de plasmar en la nobleza andina un ideal de vida españolizado al servicio del sector dominante. El estudio revela que estos centros educativos formaron efectivos intermediarios entre la "República de los Españoles" y la "República de los Indios", consolidando el poder colonial hasta la crisis desatada por el movimiento tupacamarista en 1780. Esta nueva edición, presentada a medio siglo de su publicación original, constituye una contribución fundamental para comprender los basamentos coloniales de la educación peruana republicana y analizar nuestra problemática educativa actual en vísperas del Bicentenario.
